楼道里的人体感应灯火开关、花坛中的无人值守主动灌溉体系、教室内的空气质量检验仪……福建省三明市尤溪县试验小学的校园内，随处可见师生一同规划制造的智能设备。这些是科学教师蒋际君为孩子们预备的“高端玩具”。

  校园的人工智能创客试验室里，形态万千的机器人小车、激光雕刻机、3D打印机、单片机……陈列柜里、活动桌上，各类设备与配件琳琅满目。这里是蒋际君为孩子们打造出的“科技国际”。

  16年来，蒋际君经过自学教程、克己教具，让山区的孩子们体会到科技的趣味，并带领他们一次次登上全国领奖台。

  2009年，蒋际君被校园派遣参与了一场机器人竞赛的辅导员训练。“之后，我就想，咱们的孩子能不能也参与这样前沿的竞赛？”经过开端准备，靠着一间教室、一台电脑和两个简易机器人，“零根底”的蒋际君带着“零根底”的学生们开端探究。

  蒋际君介绍，在青少年机器人相关竞赛中，主办方通常会供给一套由芯片、电机等组成的人工智能组件，要求学生团队完结机器人小车的规划、组装和编程。

  组装小车短少机械构件怎样办？五颜六色笔筒当捕捉器、相纸过塑片当铲子、算盘珠当轮子……蒋际君和学生们一同因地制宜。不会编程软件怎样办？蒋际君晚上看教程、向其他教师讨教，白日再教给学生。就这样，一支磕磕绊绊行进的“土部队”取得了第十届我国青少年机器人竞赛小学组机器人基本技能竞赛一等奖。

  “参与什么竞赛、获什么奖，孩子们实际上并不太介意，他们仅仅单纯地享用着发明的趣味。”蒋际君说，“经过触摸机器人，孩子们开阔了视野、增加了履历，也和同伴们一同发明了夸姣的回想。”

  尔后，蒋际君继续带着孩子们学习编程和规划，参赛成果也渐渐变得好。2010年以来，尤溪县试验小学在科技类竞赛中获市级以上荣誉200余项，其间全国一等奖12项、省级一等奖48项。但在2019年，蒋际君却被“泼了一瓢冷水”——“每年参赛的孩子就这些，这事也只要你做得了，但科技教育怎样遍及？”

  “竞赛只能影响一小部分人，要让更多孩子享用探究科技的高兴。”近些年，蒋际君忙起了科技教育遍及作业。

  一台电机、一块电池、三四块小木板，一个本钱不到5元的克己木板小车，就能够让低年级学生体会规划、组装和主动化控制；自己用3D打印规划外壳，自购液晶屏、单片机、传感器等根底配件组装，一个本钱不到300元的克己简易机器人，就能让高年级学生学习开源图形编程软件……蒋际君想尽办法，用更低的本钱让更多村庄孩子触摸科技。“有的孩子喜爱编程、有的喜爱组装、有的喜爱控制……在科普教育中，咱们咱们能够继续开掘并开展孩子们的爱好专长。”蒋际君说。

  2019年，蒋际君牵头成立了由10多名不同学科教师组成的作业室，定时去城镇送教。有感于村庄校园在科普方面的师资力气缺乏，他还安排教师训练。

  00后科学教师吴杰执教的尤溪县洋中中心小学地处偏僻，在蒋际君影响下，他也开端带着学生触摸机器人。“孩子们的积极性很高，常常主动来问当天是否要学相关课程。”吴杰说，上一年，他还带着孩子们参与了三明市第一届中小学创客竞赛并取得奖项。

  “曾经，全县只要咱们一所校园参与相关竞赛，现在已经有五六所校园参赛了。”蒋际君觉得很欢喜，“渐渐的变多的山里娃正在‘玩转’智能科技，感触它们的魅力。”

  楼道里的人体感应灯火开关、花坛中的无人值守主动灌溉体系、教室内的空气质量检验仪……福建省三明市尤溪县试验小学的校园内，随处可见师生一同规划制造的智能设备。16年来，蒋际君经过自学教程、克己教具，让山区的孩子们体会到科技的趣味，并带领他们一次次登上全国领奖台。00后科学教师吴杰执教的尤溪县洋中中心小学地处偏僻，在蒋际君影响下，他也开端带着学生触摸机器人。